2019年甘肃省教育事业发展统计公报

在习近平总书记对甘肃重要讲话指示精神和省委省政府正确领导下，全省教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，坚持稳中求进工作总基调，贯彻落实高质量发展要求，教育优先发展战略逐步落实，素质教育全面推进，办学条件明显改善，教育资源快速扩张，教育质量稳步提高，保障了广大人民群众接受教育的权利，为全省经济社会发展作出了积极贡献。

一、义务教育

（一）发展规模

2019年全省共有普通小学5444所，比上年减少341所；教学点5333个（不计校数），比上年增加82个。在校生1941406人，比上年增加44935人。校均规模357人，比上年增加29人。全省共有普通初中1465所，比上年减少2所；在校生881781人，比上年增加11767人。校均规模602人，比上年增加9人。

表1 2019年义务教育阶段学校数量分市州变化情况  单位：所

（二）师资队伍

全省普通小学教职工135714人，比上年增加3981人；专任教师148408人，比上年增加5148人，小学生师比13.08:1（上年为13.24:1）。全省普通中学教职工151602人（含普通高中教职工），比上年增加2366人。普通初中专任教师81037人，比上年增加1085人，普通初中生师比10.88:1（上年为10.88:1）。（按统计规定，九年一贯制和十二年一贯制中学部教职工全部计入普通中学；九年一贯制和十二年一贯制小学部专任教师全部计入普通小学）。

小学专任教师学历合格率为99.98%，比上年提高0.01个百分点，小学专任教师中大专及以上学历所占比例为94.81%（上年93.72%），比上年提高1.09个百分点。普通初中专任教师学历合格率为99.92%，比上年提高0.06个百分点，普通初中专任教师中本科及以上学历所占比例为86.02%，比上年提高1.02个百分点。

表2 2019年义务教育阶段学校师资队伍分市州变化情况

（三）办学条件

全省普通小学校舍建筑面积1562.42万平方米，比上年增加39.71万平方米，生均校舍面积8.05平方米，比上年增加0.02平方米。全省普通小学图书4065.48万册，比上年增加183.63万册，生均图书21册，比上年增加1册。教学仪器设备值34.18亿元，比上年增加2.69亿元，生均教学仪器设备值1760.43元，比上年增加100.04元。体育场（馆）面积达标校为5206所，占总数的95.63%；音乐器材配备达标校为5340所，占总数的98.09%；美术器材配备达标校为5320所，占总数的97.72%；数学自然实验仪器达标校为8329所，占总数的97.89%；体育器材配备达标校5366所，占总数的98.57%。

全省普通初中校舍建筑面积1253.72万平方米，比上年增加52.37万平方米，生均校舍面积14.22平方米，比上年增加0.41平方米。全省普通初中图书3134.29万册，比上年增加106.03万册，生均图书36册，比上年增加1册。教学仪器设备值22.82亿元，比上年增加1.59亿元，生均教学仪器设备值2588.34元，比上年增加147.92元。体育场（馆）面积达标校为1392所，占总数的95.02%；音乐器材配备达标校为1439所，占总数的98.23%；美术器材配备达标校为1435所，占总数的97.95%；理科实验仪器达标校为1434所，占总数的97.88%；体育器材配备达标校1440所，占总数的98.29%。

二、高中阶段

（一）发展规模

2019年，全省共有普通高中376所，比上年减少5所，招生172017人，比上年减少607人，在校生526270人，比上年减少23035人，校均规模1399人，比上年减少43人。2019年全省共有中等职业学校205所（不含技工学校，下同），比上年减少4所，招生76052人，比上年增加3395人，在校生186733人，比上年减少2313人，校均规模911人，比上年增加6人。

表3 2019年高中阶段教育学校数量分市州变化情况

（二）师资队伍

普通高中共有专任教师45813人，比上年增加83人。普通高中专任教师学历合格率96.77%，比上年提高0.47个百分点；生师比11.49:1（上年为12.01:1）。

中等职业学校共有专任教师13680人，比上年减少531人；生师比为13.65:1（上年为13.3:1）；中等职业学校具有本科及以上学历的专任教师比例为91.37%，比上年提高0.77个百分点。

（三）办学条件

普通高中校舍建筑面积991.55万平方米，比上年增加15.04万平方米，生均校舍面积18.84平方米，比上年增加1.06平方米。全省普通高中共有图书2022.98万册，比上年增加42.84万册，生均图书38册，比上年增加2册。教学仪器设备值16.99亿元，比上年增加1.19亿元，生均教学仪器设备值3229.15元，比上年增加352.87元。体育场（馆）面积达标校为336所，占总数的89.36%；音乐器材配备达标校为337所，占总数的89.63%；美术器材配备达标校为334所，占总数的88.83%；理科实验仪器达标校为345所，占总数的91.76%；体育器材配备达标校344所，占总数的91.49%。

全省中等职业学校校舍建筑面积361.71万平方米（产权，下同），比上年减少31.09万平方米，生均校舍面积19.37平方米，比上年减少1.41平方米。图书共有454.26万册，比上年减少16.70万册，生均图书24册，比上年减少1册。教学仪器设备值12.49亿元，比上年减少0.27亿元，生均教学仪器设备值6690.09元，比上年增加255.12元。

三、学前教育

（一）发展规模

2019年，全省共有幼儿园7988所，比上年增加254所，附设幼儿班3878个（不计校数），比上年减少203个；在园幼儿932788人，比上年减少11613人。

表4 2019年幼儿园分市州分布情况

（二）师资队伍

全省幼儿园共有教职工71519人，比上年增加4881人；专任教师49438人，比上年增加2824人，幼师比为18.87:1（上年为20.26:1）。专科及以上学历的专任教师445160人，占专任教师总数的91.35%，比上年提高2.15个百分点。

（三）办学条件

全省幼儿园占地面积1359.67万平方米，比上年增加64.29万平方米；校舍建筑面积612.06万平方米，比上年增加43.11万平方米；图书798.69万册，比上年增加73.61万册。

四、特殊教育

2019年全省共有特殊教育学校44所，比上年增加1所；在校学生19294人（其中，特教学校4283人，小学附设班90人，小学随班就读8294人，中学随班就读3966人，送教上门2661人），比上年增加3525人。教职工1249人，其中专任教师1083人。

五、高等教育

（一）发展规模

2019年全省共有普通高等院校49所（其中：本科院校17所，高职专科学校27所，独立学院5所）。普通本专科在校生524948人，比上年增加41328人；研究生在校生42538人，比上年增加4081人；成人本专科在校生61979人，比上年减少5401人。

表5 2019年普通高校分布情况

单位：所

（二）师资队伍

全省普通高校共有专任教师29755人，比上年增加816人。研究生以上学位专任教师比例62.44%，比上年提高2.09个百分点；专任教师中具有高级专业技术职务人数为13757人，占专任教师总数的比例为46.23%，比上年增加0.84个百分点。生师比为19.87:1,每名教师比上年多负担2.17名学生。

（三）办学条件

全省普通高校占地面积3296.04万平方米（产权，下同），比上年减少24.3万平方米；校舍建筑面积1642.31万平方米，比上年增加105.62万平方米；图书4194.11万册，比上年增加153.97万册；教学仪器设备值76.85亿元，比上年增加7.19亿元。

生均占地面积为58.25平方米，比上年减少10.41平方米；生均教学行政用房13.43平方米，比上年减少1.4平方米；生均图书74.12册，比上年减少9.42册；生均教学仪器设备值13580.45元，比上年增加823.37元。

表6  2019年各级各类教育学校数教职工专任教师数表

表7 2019年各级各类教育学生情况表

                                             单位：人