在习近平总书记对甘肃重要讲话指示精神和省委省政府正确领导下，全省教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，坚持稳中求进工作总基调，贯彻落实高质量发展要求，教育优先发展战略逐步落实，素质教育全面推进，办学条件明显改善，教育资源快速扩张，教育质量稳步提高，保障了广大人民群众接受教育的权利，为全省经济社会发展作出了积极贡献。

一、义务教育

（一）发展规模

2020年全省共有普通小学5252所，比上年减少192所；教学点5155个（不计校数），比上年减少178个。在校生2009079人，比上年增加67673人。校均规模383人，比上年增加26人。全省共有普通初中1472所，比上年增加7所；在校生874149人，比上年减少7632人。校均规模594人，比上年减少8人。

表1 2020年义务教育阶段学校数量分市州变化情况

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（二）师资队伍

全省普通小学教职工136828人，比上年增加1114人；专任教师150870人，比上年增加2462人，小学生师比13.24:1（上年为13.08:1）。全省普通中学教职工153314人（含普通高中教职工），比上年增加1712人。普通初中专任教师81239人，比上年增加202人，普通初中生师比10.76:1（上年为10.88:1）。（按统计规定，九年一贯制和十二年一贯制中学部教职工全部计入普通中学；九年一贯制和十二年一贯制小学部专任教师全部计入普通小学）。

小学专任教师学历合格率为99.99%，比上年提高0.01个百分点，小学专任教师中大专及以上学历所占比例为95.87%（上年94.81%），比上年提高1.06个百分点。普通初中专任教师学历合格率为99.95%，比上年提高0.03个百分点，普通初中专任教师中本科及以上学历所占比例为87.42%，比上年提高1.40个百分点。

表2 2020年义务教育阶段学校师资队伍分市州变化情况

（三）办学条件

全省普通小学校舍建筑面积1601.04万平方米，比上年增加38.62万平方米，生均校舍面积7.97平方米，比上年减少0.08平方米。全省普通小学图书4251.27万册，比上年减少185.79万册，生均图书21册，与上年持平。教学仪器设备值36.35亿元，比上年增加2.17亿元，生均教学仪器设备值1809.53元，比上年增加49.1元。体育场（馆）面积达标校为5095所，占总数的970.01%；音乐器材配备达标校为5208所，占总数的99.16%；美术器材配备达标校为5208所，占总数的99.16%；数学自然实验仪器达标校为5203所，占总数的99.07%；体育器材配备达标校5215所，占总数的99.30%。

全省普通初中校舍建筑面积1321.09万平方米，比上年增加67.37万平方米，生均校舍面积15.11平方米，比上年增加0.89平方米。全省普通初中图书3199.94万册，比上年增加65.65万册，生均图书37册，比上年增加1册。教学仪器设备值24.48亿元，比上年增加1.66亿元，生均教学仪器设备值2800.89元，比上年增加212.55元。体育场（馆）面积达标校为1423所，占总数的97.13%；音乐器材配备达标校为1459所，占总数的99.59%；美术器材配备达标校为1457所，占总数的99.45%；理科实验仪器达标校为1454所，占总数的99.25%；体育器材配备达标校1457所，占总数的99.45%。

二、高中阶段

（一）发展规模

2020年，全省共有普通高中364所，比上年减少12所，招生171813人，比上年减少204人，在校生515813人，比上年减少10457人，校均规模1417人，比上年增加18人。2020年全省共有中等职业学校184所（不含技工学校，下同），比上年减少21所，招生81384人，比上年增加5332人，在校生194601人，比上年增加7868人，校均规模1058人，比上年增加147人。

表3 2020年高中阶段教育学校数量分市州变化情况

（二）师资队伍

普通高中共有专任教师45994人，比上年增加181人。普通高中专任教师学历合格率97.16%，比上年提高0.39个百分点；生师比11.21:1（上年为11.49:1）。

中等职业学校共有专任教师13686人，比上年增加6人；生师比为14.22:1（上年为13.65:1）；中等职业学校具有本科及以上学历的专任教师比例为92.18%，比上年提高0.81个百分点。

（三）办学条件

普通高中校舍建筑面积1011.47万平方米，比上年增加19.92万平方米，生均校舍面积19.61平方米，比上年增加0.77平方米。全省普通高中共有图书2020.94万册，比上年减少2.04万册，生均图书39册，比上年增加1册。教学仪器设备值17.95亿元，比上年增加0.96亿元，生均教学仪器设备值3479.96元，比上年增加250.81元。体育场（馆）面积达标校为334所，占总数的91.76%；音乐器材配备达标校为331所，占总数的90.93%；美术器材配备达标校为331所，占总数的90.93%；理科实验仪器达标校为338所，占总数的92.86%；体育器材配备达标校338所，占总数的92.86%。

全省中等职业学校校舍建筑面积368.5万平方米（产权，下同），比上年增加6.79万平方米，生均校舍面积18.94平方米，比上年减少0.43平方米。图书共有434.85万册，比上年减少19.41万册，生均图书22册，比上年减少2册。教学仪器设备值14.52亿元，比上年增加2.03亿元，生均教学仪器设备值7459.35元，比上年增加769.26元。

三、学前教育

（一）发展规模

2020年，全省共有幼儿园8089所，比上年增加101所，附设幼儿班3783个（不计校数），比上年减少5个；在园幼儿958299人，比上年增加25511人。

表4 2020年幼儿园分市州分布情况

（二）师资队伍

全省幼儿园共有教职工77466人，比上年增加5947人；专任教师53466人，比上年增加4028人，幼师比为16.17:1（上年为18.87:1）。专科及以上学历的专任教师49320人，占专任教师总数的92.25%，比上年提高0.9个百分点。

（三）办学条件

全省幼儿园占地面积1401.59万平方米，比上年增加41.92万平方米；校舍建筑面积645.37万平方米，比上年增加33.31万平方米；图书884.49万册，比上年增加85.8万册。

四、特殊教育

2020年全省共有特殊教育学校44所，与上年持平；在校学生21468人（其中，特教学校4318人，小学附设班73人，小学随班就读9389人，初中附设班16人，初中随班就读4502人，送教上门3170人），比上年增加2174人。教职工1273人，其中专任教师1092人。

五、高等教育

（一）发展规模

2020年全省共有普通高等院校50所（其中：本科院校17所，高职专科学校28所，独立学院5所）。普通本专科在校生581062人，比上年增加56114人；研究生在校生48472人，比上年增加5934人；成人本专科在校生64413人，比上年增加2434人。

表5 2020年普通高校分布情况

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（二）师资队伍

全省普通高校共有专任教师31030人，比上年增加1275人。研究生以上学位专任教师比例62.93%，比上年提高0.49个百分点；专任教师中具有高级专业技术职务人数为14349人，占专任教师总数的比例为46.24%，比上年增加0.01个百分点。生师比为19.08:1，每名教师比上年少负担0.79名学生。

（三）办学条件

全省普通高校占地面积3279.76万平方米（产权，下同），比上年减少16.28万平方米；校舍建筑面积1749.8万平方米，比上年增加107.49万平方米；图书4361.69万册，比上年增加108.08万册；教学仪器设备值84.06亿元，比上年增加7.21亿元。

生均占地面积为48.37平方米，比上年减少9.7平方米；生均教学行政用房12.23平方米，比上年减少1.2平方米；生均图书64册，比上年减少10册；生均教学仪器设备值12406.08元，比上年减少1173.77元。

表6  2020年各级各类教育学校数教职工专任教师数表

表7 2020年各级各类教育学生情况表

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